دوره های آموزش موسسه تجربه آموزش سرزمین شمالی
| عنوان دوره 1 | سنجش عملکردی فرآیندی و فرآوردهای دانشجو معلمان | |
|
محتوای دوره |
1- هدف سنجش: تنظیم اهداف و معیارهای سنجش | 2 ساعت |
| 2- فرآیندهای متفاوت تناسب دانشجو معلم با سنجش: ابزارهای مشاهده ای، به کارگیری رسانه، قوم نگاری، … | 4 ساعت | |
| 3- نتایج متفاوت ناشی از تناسب دانشجو معلم با سنجش: کاربرد پوشه عمل کردها، یادداشتهای روزانه، مقالات و نوشتهها | 4 ساعت | |
| 4- تنوع فرآیندهای سنجشی- پیش سنجش، سنجش تکوینی و ترا کمی، نمونهها و احتمالات | 4 ساعت | |
| 5- کارورز فکور: خود سنجی دانشجو معلم | 2 ساعت | |
| تعداد ساعات کل | 16ساعت (2 روز کامل یا 8 روز جلسه 2 ساعته یا 4 روز جلسه 4 ساعته) | |
| هزینه دوره | 3800 یورو | |
| عنوان دوره 2 | هویت یابی حرفهای دانشجو معلم در طول کار ورزی | |
| محتوای دوره | 1-نقش معلم: حرفهایگری معلم و یادگیری مادامالعمر | 2 ساعت |
| 2- ساخت هویت حرفهای معلم | 2 ساعت | |
| 3- کارورز فکور: معلم به عنوان پژوهشگر | 2 ساعت | |
| تعداد ساعات کل | 6 ساعت (1 روز 6 ساعت یا سه روز 2 ساعته) | |
| هزینه دوره | 1300 یورو | |
| عنوان دوره 3 | ارتباط دانشجو معلم با استاد راهنما/ معلم و دانشجویان در کار ورزی | |
| محتوای دوره | 1-الگوهای ارتباطی و فرآیندها در کلاس: سازماندهی محتوا و ایجاد محیط یادگیری | 4 ساعت |
| 2-تعاملات دانشجو معلم، استاد راهنما/ کمک استاد و دانشجویان در کلاس حین کار ورزی: خلق بستر همکاری دانشجو | 2 ساعت | |
| تعداد ساعات کل | 6 ساعت (1 روز 6 ساعت یا سه روز 2 ساعته) | |
| هزینه دوره | 1300یورو | |
| عنوان دوره 4 | ارزیابی و بهبود برنامه درسی تربیت معلم | |
| محتوای دوره | 1-آینده آموزش و پرورش: نیازهای معلمان در آینده، مهارتهای قرن 21، پایداری (SDGs) | 2 ساعت |
| 2-نوآوریها در آموزش و پرورش: ظرفیتهای آموزش | 2 ساعت | |
| 3- نقش جایگزینی معلم: کلاس درس وارونه، یادگیری مبتنی بر جستجوگری، یادگیری مبتنی بر پدیده | 2 ساعت | |
| 4- بهبود برنامههای درسی در راستای تأمل بر آینده آموزش و پرورش | 2 ساعت | |
| 5- سنجش برنامه درسی: مباحثات انتقادی | 2 ساعت | |
| تعداد ساعات کل | 10ساعت (5/1 روزه یا 5 روز جلسه 2 ساعته) | |
| هزینه دوره | 2100 یورو | |
قابل ذکر است که اساتید دوره متفاوت و از بین متخصصین فنلاندی و بین المللی می باشند.